学校経営方針　

学校教育目標

「心身ともに健康で　人間性豊かな児童の育成」

めざす子供の姿

考える子供

◇確かで豊かな学力を形成する子供
◇思考力・判断力・表現力等を駆使して課題解決を図る子供
◇学習習慣が確立した子供

やさしい子供

◇確かで豊かな人間性を形成する子供
◇相手意識をもち，人のために行動する子供
◇行動様式が確立した子ども

たくましい子供

◇確かで豊かな体力を形成する子供
◇自分の実態を知り，目標を追求する子供
◇生活・運動習慣が確立した子供

めざす学校の姿

（１）児童一人一人が生き生きと学習や活動に取り組める　”学びの学校”
（２）心と心が触れ合う生活を送ることができる　”和やかな学校”
（３）互いのよさや長所を認め、伸ばそうとする気風に満ちている
　”明るい学校”

めざす教職員の姿

～児童にとって最大にして最良の教育環境は　教師自身という自覚のもと～
〇互いに尊重し合い，学び合い，磨き合い，自身の資質向上・指導力向上に
も謙虚に努め児童とともに「めざす学校の姿」の実現を図ろうとする教職員
〇子供にとっていい先生とは
　　・自分をよく理解してくれる
　　・授業が楽しい，よく分かる
　　・誰に対しても公平に振る舞う